Ευρωπαϊκό Πρότυπο

Αυτό που με εντυπωσιάζει κάθε φορά που έρχομαι σε επικοινωνία με το σχολείο είναι ότι αυτό γίνεται επειδή από το σχολείο έχει αναληφθεί κάποια νέα πρωτοβουλία, η οποία όχι μόνο είναι καινοτόμος και ποιοτική, αλλά και ουσιαστική, τόσο για την εκπαίδευση των παιδιών αυτή καθ' αυτή, όσο και για την ανάπτυξή τους ως άτομα. Εύχομαι ολόψυχα στους δασκάλους και τη διοίκηση να συνεχίσουν με τον ίδιο ενθουσιασμό και αυταπάρνηση να φροντίζουν για το μέλλον των παιδιών!!!

ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΩΣ ΓΟΝΕΑΣ ΠΡΟΤΕΙΝΩ ΧΩΡΙΣ ΕΝΔΟΙΑΣΜΟ ΣΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΓΙΑ ΠΟΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΥΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΓΝΩΜΗ ΜΟΥ ΛΟΓΟΥΣ.
ΜΕΡΙΚΟΙ ΑΠΟ ΑΥΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ...
Η ΕΥΑΙΣΘΗΣΙΑ ΚΑΙ Η ΑΓΑΠΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΡΤΙΖΟΥΝ ΑΥΤΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ.
Η ΔΙΑΚΡΙΤΙΚΗ ΑΛΛΑ ΟΜΩΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ-ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΣΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΣΩΜΑΤΙΚΟ-ΓΝΩΣΤΙΚΟ κ.α ΕΠΙΠΕΔΟ.
Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΡΑΓΜΑ ΠΟΥ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΗΜΕΡΑ ΠΑΣΧΟΥΝ.
Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΑΞΙΟΛΟΓΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ-ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ ΠΟΥ ΠΛΑΙΣΙΩΝΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.
Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ ΑΙΣΘΗΜΑ ΗΡΕΜΙΑΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΠΑΡΕΧΟΥΝ.
ΤΟ ΟΡΑΜΑ ΑΥΤΩΝ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΚΕΠΤΟΜΕΝΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΜΕΝΑ ΚΑΤΑΛΛΗΛΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ- ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΟΥΣ -ΤΗ ΖΩΗ.
ΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΤΡΟΠΟ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΑΠΟΧΩΡΙΣΤΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΝΑ ΞΥΠΝΑΝΕ ΤΟ ΠΡΩΙ ΓΕΜΑΤΑ ΧΑΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΠΟΥ ΕΡΧΕΤΑΙ.
ΟΤΑΝ ΘΕΛΕΙΣ ΨΑΧΝΕΙΣ ΤΡΟΠΟΥΣ....ΟΤΑΝ ΔΕΝ ΘΕΛΕΙΣ ΨΑΧΝΕΙΣ ΑΙΤΙΕΣ...
ΔΕΝ ΜΠΟΡΩ ΛΟΙΠΟΝ ΠΑΡΑ ΝΑ ΕΙΜΑΙ ΕΥΓΝΩΜΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΤΡΟΠΟΥΣ ΠΟΥ ΨΑΧΝΟΥΝ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΠΡΟΤΥΠΟΥ.
ΑΝ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΑΝΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΑΥΤΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΤΥΠΟ.

ΓΙΑ ΠΟΙΟ ΛΟΓΟ ΚΑΠΟΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΝΕΙ ΕΓΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΟΥ ΣΤΟ «ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΤΥΠΟ»?

ΠΩΣ ΟΡΓΑΝΩΝΕΤΑΙ ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ, Ή ΜΙΑ ΤΑΞΗ? ΠΩΣ ΔΙΑΛΕΓΕΙ ΚΑΝΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΩΣΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΩΣΤΗ ΘΕΣΗ?

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ?

ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΝΑ ΜΗΝ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΦΕΥΓΟΥΝ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ?

ΤΟ «ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΤΥΠΟ» ΠΡΟΣΠΑΘΕΙ ΕΧΟΝΤΑΣ ΟΡΑΜΑ ΚΑΙ ΥΨΗΛΗ ΑΙΣΘΗΣΗ ΕΥΘΥΝΗΣ, ΝΑ ΔΩΣΕΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ. ΠΡΟΣΠΑΘΕΙ ΑΚΥΡΩΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΥΘΟ ΠΟΥ ΘΕΛΕΙ ΤΟΥΣ ΥΠΟΤΙΘΕΜΕΝΟΥΣ «ΜΕΤΡ» ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΠΕΡΙΠΛΟΚΕΣ, ΑΚΑΤΑΝΟΗΤΕΣ ΚΑΙ ΞΕΠΕΡΑΣΜΕΝΕΣ «ΣΥΝΘΕΣΕΙΣ» ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ, ΝΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΕΙ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ. ΦΥΣΙΚΑ ΑΥΤΟ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΕΥΚΟΛΟ, ΔΙΟΤΙ ΑΠΛΑ ΔΕΝ ΖΟΥΜΕ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΓΓΕΛΩΝ. ΑΛΛΩΣΤΕ, ΤΑ ΠΡΟΣΦΑΤΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ, ΜΑΣ ΘΥΜΙΖΟΥΝ ΑΚΡΙΒΩΣ ΑΥΤΟ.

ΠΟΙΟΣ ΑΡΑΓΕ ΕΙΝΑΙ Ο ΤΡΟΠΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΣΕΙ ΚΑΠΟΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΑΥΤΗ? ΑΠΛΑ, ΑΝΑΝΕΩΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΥΤΟ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΠΟΥ ΤΟ ΑΠΑΡΤΙΖΟΥΝ.

I spent five weeks in the summer camp of EuroProtypo School as a member-teacher of the “English-speaking environment” the camp had to offer.
The programs included a wide range of activities from visiting museums to many creative ones. Every week we had a particular topic that gave a frame to the programs, for example one week we focused on “culture”, another on “civilization”, “food” or “science”. My job was to provide supporting help to the Camp teachers and incorporate the English language in the children’s everyday activities.
I really loved going to the beach with the children in the mornings and in the afternoons taking part in conversations about the topic of the week. Children learnt a lot during these conversations in a funny and amusing way. At the end of each day, the children had the chance to make plasticine sculptures, make a painting and write a paragraph about the event that they loved most in their “Summer Camp Diary”.
To sum up, the EuroProtypo School organized variable programs for the children who not just have a great time but also learnt a lot.

Ο λόγος που πήγα την κόρη μου πριν 3 χρόνια, ήταν η διαφορετική εκπαιδευτική προσέγγιση με την υπόσχεση οτι προσπαθούν να βοηθήσουν στην αυτονομία-υπευθυνότητα των παιδιών, την οποία υπόσχεση και τηρούν. Παρά τη δυσκολία σύγκρισης με άλλης φιλοσοφίας σχολεία, στο γνωστικό μέρος είμαι πολύ ευχαριστημένος, ιδιαίτερα την πρώτη χρονιά και φέτος. Στα συν είναι οτι η σχολική εργασία γίνεται στο σχολείο με μικρή απαίτηση γιά διάβασμα στο σπίτι (εκτός του ξενόγλωσσου επιλογής). Επίσης η υποστήριξη μαθητών αλλα και γονέων που το επιθυμούν από εξειδικευμένο επιτελείο. Προσωπικά, τα βιωματικά γονέων που παρακολουθώ, με βοήθησαν στην κατανόηση των παιδιών μου και στο να γίνω καλύτερος γονέας. Στην προσχολική αγωγή, που έγραψα τον γιό μου, η σύγκριση με την ανάλογη περίοδο της κόρης μου είναι καταλυτική. Υστερεί σε εντός του σχολείου αθλητικούς χώρους. Το συνιστώ σε όσους γονείς θεωρούν οτι δεν είναι ...τέλειοι και επιθυμούν-αντέχουν, να είναι δίπλα και όχι πάνω από παιδιά που προσπαθούν να σταθούν στα δικά τους πόδια.