Ανακοινώθηκαν οι βαθμολογίες των πανελλαδικών εξετάσεων
Ανακοινώθηκαν οι βαθμολογίες των πανελλαδικών εξετάσεων των Γενικών Λυκείων και των Επαγγελματικών Λυκείων Β, και ήδη από το μεσημέρι της Δευτέρας οι υποψήφιοι μπορούν να βλέπουν τις βαθμολογίες τους μέσω της ηλεκτρονικής διεύθυνσης: https://results.minedu.gov.gr/
Ο υποψήφιος χρειάζεται να πληκτρολογήσει τον οκταψήφιο κωδικό του και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες, για να μπορεί να έχει πρόσβαση στα αποτελέσματά του.
Υπενθυμίζεται για άλλη μία φορά ότι όλοι οι υποψήφιοι ΓΕΛ, ΕΠΑΛ-Β΄ και ΕΠΑΛ-Α΄ πρέπει να υποβάλουν οριστικά το μηχανογραφικό τους δελτίο μέχρι τις 5-7-2012 μέσω της ειδικής εφαρμογής στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://exams.minedu.gov.gr, χρησιμοποιώντας τον προσωπικό κωδικό ασφάλειας (password) που δημιούργησαν φέτος στο Λύκειό τους και τον 8ψήφιο κωδικό εξετάσεων.
Ο υπουργός Παιδείας, κος Κων. Αρβανιτόπουλος, δήλωσε ότι «Με την ανακοίνωση των βαθμολογιών εισερχόμαστε στη δεύτερη φάση των εξετάσεων που είναι και η κρισιμότερη, η συμπλήρωση δηλαδή του μηχανογραφικού δελτίου. Είναι μια επιλογή που γίνεται με γνώμονα από τη μία τις προσωπικές προτιμήσεις και από την άλλη τις εθνικές ανάγκες και τις νέες αναπτυξιακές προοπτικές της χώρας για τις οποίες εργαζόμαστε».
Συμπλήρωσε, λέγοντας ότι «Οι υποψήφιοι μπορούν να συμπληρώνουν το μηχανογραφικό τους δελτίο ηλεκτρονικά ως την 5η Ιουλίου. Στην ιστοσελίδα του Υπουργείου μπορούν να βρουν όλες τις απαραίτητες πληροφορίες και οδηγίες για τη σωστή συμπλήρωσή του. Από πλευράς του Υπουργείου έχει γίνει κάθε δυνατή προσπάθεια για την εξυπηρέτηση των υποψηφίων. Παρακαλώ τους εκπαιδευτικούς και τους Διευθυντές των Λυκείων να συνεισφέρουν από την πλευρά τους στην ορθή ενημέρωση, ώστε να μην υπάρξουν προβλήματα. Προς τους υποψηφίους θέλω να επισημάνω ότι η διαδικασία συμπλήρωσης του μηχανογραφικού δελτίου απαιτεί μεγάλη προσοχή, καθώς από την υποβολή του και μετά δεν μπορεί να γίνει καμία διόρθωση ή αλλαγή περιεχομένου».
