Οι Γονείς εκπαιδεύονται…

Τα Εκπαιδευτήρια Γ. Ζώη, μετά την ενθουσιώδη ανταπόκρισή σας στο «Σχολείο για Γονείς», το οποίο λειτούργησε με επιτυχία και μαζική συμμετοχή εκ μέρους σας από το σχολικό έτος 2014-15 μέχρι και το 2019-20, με χαρά σάς ανακοινώνουν ότι αποφάσισαν τη συνέχισή του και φέτος, ανταποκρινόμενα στα δικά σας σχετικά αιτήματα και λαμβάνοντας υπόψη τα πορίσματα της σύγχρονης Ψυχολογίας και Παιδαγωγικής. Σύμφωνα με τα τελευταία η προσωπικότητα, η ψυχική υγεία και η συμπεριφορά του ενήλικου ατόμου διαμορφώνονται, στα βασικά τους χαρακτηριστικά, κατά τα πρώτα χρόνια της ζωής του, ενώ οι πρώτες επιδράσεις του οικογενειακού περιβάλλοντος κρίνονται ως απόλυτα καθοριστικές για τη μετέπειτα εξέλιξή του.

Την τρέχουσα σχολική χρονιά, οι ιδιαίτερες υγειονομικές συνθήκες (πανδημία, καραντίνα, απώλεια ρουτίνας στο σπίτι και στο σχολείο) πυροδότησαν συναισθήματα αρνητικά (φόβο, θλίψη, άγχος, μοναξιά, ανασφάλεια) και προκάλεσαν ανεπιθύμητες και δύσκολες να τις χειριστεί κανείς συμπεριφορές (εκρήξεις θυμού, απόσυρση και παθητικότητα, κρίσεις πανικού, άρνηση μελέτης, εξάρτηση από οθόνες). Διαφαίνεται, λοιπόν, επιτακτική η ανάγκη να αντισταθούμε στο γενικότερο επιβαρυμένο κλίμα των ημερών (Πότε θα περάσει όλο αυτό; / Τι θα αφήσει πίσω του;/ Θα αντέξουμε; ), να βρούμε τρόπους και μεθόδους, για να δομήσουμε έναν ανθεκτικό ψυχισμό (μεγάλοι και μικροί) και, θωρακίζοντας το σώμα μας και την ψυχή μας, να βιώσουμε θετικά αυτή τη νέα πραγματικότητα και να ανακάμψουμε από την αντιξοότητα βγαίνοντας περισσότερο ενδυναμωμένοι.

Οι θεματικές των συναντήσεών μας αναδύονται στην επιφάνεια αυθόρμητα και σταδιακά, μέσα από την πορεία των συζητήσεων και την ανταλλαγή απόψεων και προβληματισμών με Γονείς κι Εκπαιδευτικούς όλα αυτά τα χρόνια της συνεργασίας μας, με βάση την αποδελτίωση των προτάσεων, που εσείς έχετε καταθέσει στα ερωτηματολόγια αξιολόγησης του Σχολείου για Γονείς τα προηγούμενα χρόνια, αλλά ταυτόχρονα εμπλουτίζονται και επικαιροποιούνται ανάλογα με την καθημερινότητα στην οποία κινούμαστε και δημιουργούμε.

Το «Σχολείο για Γονείς» απευθύνεται σε:

• γονείς (αναντικατάστατοι παιδαγωγοί) όλων των ηλικιών, οποιουδήποτε μορφωτικού επιπέδου, που έχουν παιδιά σε οποιαδήποτε βαθμίδα της εκπαίδευσης, οι οποίοι στο δύσκολο και σύνθετο έργο τους είναι, στην πλειονότητά τους, ανενημέρωτοι και απροετοίμαστοι
• εκπαιδευτικούς και
• μελλοντικούς γονείς.

Σκοπός του είναι η στήριξη του σύνθετου και δύσκολου έργου της οικογένειας, η οποία, υπό τις παρούσες αντίξοες κοινωνικο-οικονομικές συνθήκες, δοκιμάζεται, αλλά εξακολουθεί να αποτελεί τον μοναδικό, τον αναντικατάστατο χώρο σταθερότητας και ασφάλειας για τα μέλη της και ειδικά για τα παιδιά.

Ως ειδικότερους στόχους έχει:

• την ανταλλαγή εμπειριών, προβληματισμών, απόψεων και πρακτικών που σχετίζονται με την ανατροφή και τη διαπαιδαγώγηση χαρούμενων και ισορροπημένων παιδιών
• την προαγωγή των γνώσεων των γονέων σχετικά με τις σωματικές, τις ψυχολογικές, τις πνευματικές και τις κοινωνικές ανάγκες των παιδιών τους σε κάθε στάδιο ανάπτυξης, έτσι ώστε να τα βοηθήσουν να ανταποκριθούν με επιτυχία στις απαιτήσεις του Νηπιαγωγείου, του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου
• την αναζήτηση νέων, πιο λειτουργικών τρόπων επικοινωνίας και επίλυσης συγκρούσεων και προβλημάτων στην οικογένεια και στο σχολείο
• την ενδυνάμωση των γονέων στον γονεϊκό τους ρόλο για τη δημιουργία και την ενίσχυση μιας ουσιαστικής σχέσης με τα παιδιά τους
• την ανάπτυξη δεξιοτήτων για την έγκαιρη και αποτελεσματική διάγνωση και αντιμετώπιση δυσκολιών στη μάθηση και στη συμπεριφορά.

Οι συναντήσεις του Σχολείου για Γονείς θα πραγματοποιηθούν διαδικτυακά, απογευματινές ώρες, σε δεκαπενθήμερη βάση και θα διαρκούν μία ώρα και τριάντα λεπτά (19.00-20.30). Τα θέματα προς συζήτηση θα τα εισηγείται η επιστημονική μας συνεργάτρια κ. Ράνια Κυριαζή, Ψυχοπαιδαγωγός– Κοινωνιολόγος, Δρ Κοιν. Ψυχολογίας, ενώ τη συζήτηση που θα ακολουθεί θα συντονίζει η ψυχολόγος των Εκπαιδευτηρίων μας κ. Σμαράγδα Ματθαίου. Στο τέλος κάθε συνάντησης θα προτείνεται σχετική βιβλιογραφία.

Το Σχολείο για Γονείς είναι πάντα προσφορά των Εκπαιδευτηρίων Γ. Ζώη (ΔΩΡΕΑΝ). Τη συμμετοχή σας μπορείτε να τη δηλώσετε το αργότερο έως και τις 15 Ιανουαρίου 2021, συμπληρώνοντας την ηλεκτρονική φόρμα που θα βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο: https://forms.gle/FhcQZ4gWuepuGg958

Σε περίπτωση κάλυψης όλων των θέσεων θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας, ανάλογα με την ημερομηνία συμπλήρωσης της ηλεκτρονικής φόρμας.
Σημείωση: Σε όσους παρακολουθήσουν όλο τον κύκλο των παιδαγωγικών συναντήσεων θα χορηγηθεί Βεβαίωση Παρακολούθησης (υπάρχει η δυνατότητα μιας απουσίας).

Σας παραθέτουμε το Πρόγραμμα Παιδαγωγικών Συναντήσεων:

Πρόγραμμα παιδαγωγικών συναντήσεων

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ

1η συνάντηση: 20-01-2021 (Τετάρτη / Ώρα 19.00 -20.30):
Η ζωή μας σε κρίση!
Πώς θα μεγαλώσουμε παιδιά με ψυχική ανθεκτικότητα; (μέρος 1ο)
Στη συγκεκριμένη συνάντηση θα απαντηθούν τα ερωτήματα:
• Τι είναι η ψυχική ανθεκτικότητα;
• Πώς διαχειριζόμαστε, εμείς οι ενήλικοι, τις αντιξοότητες και τις δυσκολίες στη ζωή μας;
• Πώς θα διαχειριστούμε το άγχος, τους φόβους, τις αναστολές και τις ανασφάλειες των παιδιών μας;
• Πώς θα ενισχύσουμε την αισιοδοξία και την αυτοπεποίθησή τους;

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ

2η συνάντηση: 3-02-2021 (Τετάρτη / Ώρα 19.00 -20.30):
Η ζωή μας σε κρίση!
Πώς θα μεγαλώσουμε παιδιά με ψυχική ανθεκτικότητα; (μέρος 2ο)
Στη συγκεκριμένη συνάντηση θα απαντηθούν τα ερωτήματα:
• Πώς θα διαχειριστούμε τα ξεσπάσματα θυμού και τον αρνητισμό των παιδιών μας;
• Πώς επηρεάζουν οι οικογενειακοί κανόνες και η αποτελεσματική επικοινωνία τη διαχείριση της κρίσης.

3η συνάντηση: 17-02-2021 (Τετάρτη / Ώρα 19.00 -20.30):
Σου μιλάω! Με ακούς;
Στη συγκεκριμένη συνάντηση θα απαντηθούν τα ερωτήματα:
• Τι φταίει και μεγαλώνουμε ανορίοτα παιδιά;
• Φοβόμαστε ότι θα «χάσουμε» την αγάπη τους;
• Ανησυχούμε ότι έτσι θα τα κάνουμε άβουλα και παθητικά;
• Μήπως λέμε πολλά «μη» και «όχι» και είμαστε σε συνεχή ένταση;
• Μήπως ό,τι απαγορεύει ο ένας γονέας, το επιτρέπει ο άλλος;
• Μήπως δεν εφαρμόζουμε σωστά τις συνέπειες;
• Μήπως εκνευριζόμαστε και υψώνουμε εύκολα τη φωνή;
• Ποια είναι η πιο ενδεδειγμένη αντίδραση;

ΜΑΡΤΙΟΣ

4η συνάντηση: 3-03-2021 (Τετάρτη / Ώρα 19.00 -20.30):
Μαθησιακές Δυσκολίες και όχι Τεμπελιά:
Η σημασία της έγκαιρης διάγνωσης και της σωστής μελέτης.
Στη συγκεκριμένη συνάντηση θα απαντηθούν τα παρακάτω ερωτήματα:
• Γιατί το παιδί μου, ενώ μελετάει, δεν έχει καλή επίδοση στο σχολείο;
• Το δικό μου είναι πολύ έξυπνο, αλλά συνεχώς αφηρημένο. Τι να κάνω;
• Η κόρη μου είναι ανορθόγραφη, ενώ γνωρίζει όλους τους σχετικούς κανόνες. Τι συμβαίνει;
• Η δική μου διαβάζει αργά και κομπιαστά, παρόλο που βρίσκεται στη Γ’ Δημοτικού. Πώς μπορώ να τη βοηθήσω;
• Ο γιος μου αρνείται να «αποστηθίσει» οποιοδήποτε κείμενο (Ιστορία, Θρησκευτικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή). Πρέπει να επιμείνω;

5η συνάντηση: 17-3-2021 (Τετάρτη / Ώρα 19.00 -20.30):
Βοήθεια: Το παιδί μου μπαίνει στην εφηβεία!
Στη συγκεκριμένη συνάντηση θα απαντηθούν τα ερωτήματα:
• Τι επιπτώσεις έχει η εφηβεία στο σώμα, στο συναίσθημα και στη συμπεριφορά του εφήβου;
• Ποιες έγκαιρες παρεμβάσεις των γονέων και του σχολείου βοηθούν στην πρόληψη και στην αποτελεσματική διαχείριση των δύσκολων εφηβικών συμπεριφορών (ουσίες, έξοδοι, καβγάδες);

6η συνάντηση: 31-3-2021 (Τετάρτη / Ώρα 19.00 -20.30) :
Τα παιδιά/ έφηβοι και οι οθόνες.
Οι κίνδυνοι του διαδικτύου.
Στη συγκεκριμένη συνάντηση θα απαντηθούν τα ερωτήματα:
• Ποιοι είναι οι διαδικτυακοί κίνδυνοι;
(π.χ. κατάχρηση/εθισμός/διαδικτυακός εκφοβισμός)
• Με ποιους τρόπους μπορούμε να παρέμβουμε , ώστε να έχουμε μια λειτουργική χρήση του διαδικτύου;
• Ο ρόλος της οικογένειας
• Ο ρόλος του σχολείου

*Πατήστε στις φωτογραφίες για μεγέθυνση

Δείτε περισσότερα Δελτία Τύπου: https://eduadvisor.gr/arthra/deltia-typou-ekpaideftika